LOUAGIE Dana

Biographie

Dana Louagie est chercheuse postdoctorale dans le projet collaboratif "Grammar from Space: How spatial elements become applicatives" à l'Université de Liège, et maître de conférences en langue et linguistique anglaise (substitute lecturer) à l'Université de Namur. Ses recherches portent sur la syntaxe des syntagmes nominaux. Elle s'intéresse également à d'autres aspects du domaine nominal aussi bien dans les langues indigènes d'Australie, l'anglais et le Kwakum (Bantu), que depuis une perspective typologique plus large.

Dana a étudié langues et lettres anglaises et latines ainsi que la linguistique générale à la KU Leuven. Elle a également obtenu un diplôme en didactique des langues. Son travail de fin d'études consistait en une étude phonologique du Mbarrumbathama, une langue australienne, sur base de matériel d'archives. Dans le cadre de son projet doctoral à la KU Leuven, supervisé par Jean-Christophe Verstraete, elle a étudié la structure des syntagmes nominaux dans les langues australiennes. Les résultats de sa thèse (défendue en 2017) ont été publiés dans une monographie chez Mouton de Gruyter (2020). Pendant ses mandats postdoctorals à la KU Leuven et l'Université de Liège (octroyé par la Research Foundation-Flanders (FWO) et la Fonds de la Recherche Scientifique (FNRS)), ses recherches ont porté sur la diversité trouvée dans le domaine nominal au sein des langues individuels et entre les langues, et comprenaient à la fois des travaux interlinguistiques et des études aux langues spécifiques. Dana a fait des séjours de recherche à l'Université de Melbourne (Australie) et à l'Université de Manchester (Royaume-Uni).

Ces dernières années, elle a donné des cours de typologie linguistique, de linguistique générale, de linguistique anglaise et de langue anglaise. Entre ces mandats de recherche, elle a travaillé comme assistante d'anglais à l'Université de Gand (Department of Translation, Interpreting and Communication) et en tant que professeure d'anglais dans une école secondaire. Par ailleurs, étant intéressée par la communication scientifique destinée au grand public, elle a participé à des projets comme scholar@school, Children's University et Science Figured Out.